Vyhledávání:
Jazykové verze:
ČeskyRuskyEnglishEsperanto
Hlavní menu:
Rychlé odkazy:

Rodinné kluby

"Rodinné kluby (RK) jsou prostředím a nástrojem pro sdílení informací, tvořivou činnost a konkrétní výsledky v daném tematickém okruhu. RK nabízejí možnosti setkávání a spolupráci (na národní i mezinárodní úrovni) lidem podobného smyšlení a zájmů."

  • RK Školy života – otevřené (ukázkové) klubové prostředí bez poplatku (viz stránky www.skolazivota.net, tvořivé víkendy aj.)
  • RK filmové a integrované výuky
  • RK vědomého rodičovství
  • RK sociální trojčlennosti 
  • RK humánní pedagogiky
  • RK Montessori pedagogiky
  • RK domácího vzdělávání
  • RK slovanské kultury a tradic
  • RK etnografické (expediční)
  • RK zpěvu a obrody slov
  • RK esperanta
  • RK přátel doktora Sinelnikova
  • RK rodových osad
  • RK přírodního stavitelství
  • RK syrové stravy (vitariántství)
  • RK Rodoladu a socioniky

Stručná charakteristika klubů:

  • sdílení a výměna informací
  • sdružování lidí podobných zájmů, potřeb a přesvědčení
  • spolupráce na bázi „rodinných“ (družebních) tvořivých setkání
  • podporování rodinného členství
  • rozesílání zpracovaných informací – prvotní přístup k informacím mají členové klubu
  • společný klubový zpravodaj „Škola života“ s ukázkou činnosti jednotlivých klubů
  • podpora zapojení široké veřejnosti (děti, mládeže, důchodů, zdravotně postižených apod.)
  • dětská a mládežnická varianta klubů
  • kluby mohou být místní, celorepublikové nebo mezinárodní
  • zvaní vzácných hostů – lektorů, odborníků
  • prezentace klubů a šíření informací
  • pořádání akcí a setkávání
  • kulaté stoly (rady a porady)
  • překladatelská a editační činnost
  • kulturní činnost - místa setkávání
  • kluby pracují spravidly „Hedvábné cesty“ (viz dále)
  • RK přijímají dary a sponzorské příspěvky, využívají grantových příležitostí

7 hlavních zásad "Hedvábné stezky:
1. Rozvoj charakteru - být slušný je normální - zahrnuje podporu morálních a etických vzorců chování jedinců ve společnosti jako příkladu dětem a mladé generaci
2. Úcta k životu - uvážené jednání člověka vůči svým potřebám, potřebám druhých v rámci celostních souvislostí veškerého života na Zemi (Přírody)
3. Podpora tradičních hodnot - prosazování a upevnění vztahů k půdě, tradicím a hodnotám našich předků
4. Zaměření se na kladné informace - podpora pozitivních informací a tvořivých myšlenek ohleduplného rozvoje a celistvého (provázaného) pojetí života člověka v médiích a mezi lidmi ve společnosti
5. Tvoření krásy kolem nás - podpora krásna a umění v prostředí české společnosti
6. Ochota učit se - otevřeme se změnám! - podpora nových alternativních přístupů ve vzdělávání a plnohodnotném rodinném životě; rozšiřování možností lidského bytí směrem knovým funkčním standardům udržitelného vývoje lidské společnosti
7. Láska je součástí života, pojďme ji žít - láska je životadárnou silou a esencí života, tudíž stojí za to ji v sobě hledat a rozvíjet

 

Toto je dle zástupců zúčastněných skupin a jednotlivců možná formulace 7 důležitých hodnot naplněného lidského bytí a celoživotního vzdělávání, které byly ustanoveny na setkání v Praze dne 13. ledna 2006. Přítomni byli:

  • zástupci o.s. Zahrady srdce,
  • Montessori pedagogiky,
  • mateřských škol,
  • projektu Škola života,
  • Vědomí srdce,
  • Permakultury (CS),
  • mateřského A-centra, 
  • Sáí organizace,
  • Slunečního dvora,
  • Regeneračního centra Harmonie,
  • Univerzity Pardubice,
  • Etického fóra
  • a další především z oblasti vzdělávání dětí a dospělých.

 

Nabídka této sekce:
Na začátek stránky